El video contiene fotos de la institución y los estudiantes en sus labores académicas, haciendo una pequeña introducción de lo que ofrece la institución a la comunidad.
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Con el fin de que la institución Educativa Jóse Félix de Restrepo Vélez incursione en el mundo digital se ha creado el blog para que los estudiantes tengan acceso a información que algunas veces les es difícil de obtener por otros medios. Facilita la comunicación tanto con los profesores como con los alumnos de la institución y es un medio para informarse de algunos hechos que son relevantes en la institución.
Institución Educativa Jóse Félix de Restrepo
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Periodismo escolar
¿Qué es?
"El proyecto Periodismo Escolar en Internet propone utilizar la red para que las escuelas produzcan publicaciones periodísticas digitales con el trabajo de docentes y alumnos.La práctica del periodismo escolar permite la articulación de dos ámbitos que casi nunca están unidos: la escuela y los medios de comunicación. Las nuevas generaciones reciben más contenidos y pautas culturales por parte de los medios de comunicación que de la institución escolar. Es necesario que en los colegios se eduque en el uso y la recepción activa, reflexiva y crítica de los medios de comunicación, desde una perspectiva tutoriada."
¿Cuándo inició?
"El periodismo escolar nace con Célestin Freinet (1896-1966), un maestro que en el sur de Francia quiere superar la enseñanza memorística , represiva y divorciada de la vida, que hace tener a los niños actitudes pasivas y amorfas (Huergo, 2001: 42) El mismo Freinet decía: "la memoria, por la que tanto se interesa la escuela, no es verdadera y preciosa sino cuando está integrada en el tanteo experimental, cuando está al servicio de la vida" (Freinet, 1974). Freinet forma parte del grupo de pedagogos que en Europa y América Latina difunden y aplican los principios pedagógicos de la "Escuela Activa" (Fischer, 1972: 9)"
Tomado de:
http://www.newsmatic.e-pol.com.ar/
"El proyecto Periodismo Escolar en Internet propone utilizar la red para que las escuelas produzcan publicaciones periodísticas digitales con el trabajo de docentes y alumnos.La práctica del periodismo escolar permite la articulación de dos ámbitos que casi nunca están unidos: la escuela y los medios de comunicación. Las nuevas generaciones reciben más contenidos y pautas culturales por parte de los medios de comunicación que de la institución escolar. Es necesario que en los colegios se eduque en el uso y la recepción activa, reflexiva y crítica de los medios de comunicación, desde una perspectiva tutoriada."
¿Cuándo inició?
"El periodismo escolar nace con Célestin Freinet (1896-1966), un maestro que en el sur de Francia quiere superar la enseñanza memorística , represiva y divorciada de la vida, que hace tener a los niños actitudes pasivas y amorfas (Huergo, 2001: 42) El mismo Freinet decía: "la memoria, por la que tanto se interesa la escuela, no es verdadera y preciosa sino cuando está integrada en el tanteo experimental, cuando está al servicio de la vida" (Freinet, 1974). Freinet forma parte del grupo de pedagogos que en Europa y América Latina difunden y aplican los principios pedagógicos de la "Escuela Activa" (Fischer, 1972: 9)"
Tomado de:
http://www.newsmatic.e-pol.com.ar/
¿Cómo se utiliza? ¿Quién lo usa? ¿Para qué?
¿Cómo se utiliza?
"El periodismo escolar es el impulsor de una corriente crítica positiva, al ser consciente de lo que ocurre en su entorno, por eso es que los directores de los planteles y los docentes de aula deben fomentar la práctica de este periodismo que será positivo porque practica la lectura-escritura como elemento clave para la formación del ser humano¡ manifestó."
¿Quién lo usa?
"El periódico es realizado por los/as alumnos/as del tercer ciclo de primaria y en él tiene cabida todas las aportaciones que el resto de alumnos/as quieran hacer.
"La Prensa" tiene una estructura periodística, así tiene secciones de: Colegio, Noja y alrededores, Nacional e internacional, Opinión, Rincón Creativo, Deportes, Naturaleza y Pasatiempos. Cada grupo de alumnos/as se encarga de seleccionar y diseñar una sección. Cada alumno/a puede escribir artículos para cualquier sección."
¿Para qué?
"Las nuevas tecnologías -y más precisamente Internet- abren posibilidades innovadoras para la creación de producciones escolares, con herramientas y rutinas de trabajo más cercanas a la realidad de los niños y adolescentes. De esta manera, articulando la escuela con las nuevas tecnologías e integrando el interés natural de los estudiantes por el mundo digital, el periódico escolar en Internet puede ser un espacio enriquecedor para la comunidad escolar, que tiene a su vez la posibilidad de ampliar sus fronteras hacia una comunidad global."
Tomado de:
http://www.universia.edu.pe/
"El periodismo escolar es el impulsor de una corriente crítica positiva, al ser consciente de lo que ocurre en su entorno, por eso es que los directores de los planteles y los docentes de aula deben fomentar la práctica de este periodismo que será positivo porque practica la lectura-escritura como elemento clave para la formación del ser humano¡ manifestó."
¿Quién lo usa?
"El periódico es realizado por los/as alumnos/as del tercer ciclo de primaria y en él tiene cabida todas las aportaciones que el resto de alumnos/as quieran hacer.
"La Prensa" tiene una estructura periodística, así tiene secciones de: Colegio, Noja y alrededores, Nacional e internacional, Opinión, Rincón Creativo, Deportes, Naturaleza y Pasatiempos. Cada grupo de alumnos/as se encarga de seleccionar y diseñar una sección. Cada alumno/a puede escribir artículos para cualquier sección."
¿Para qué?
"Las nuevas tecnologías -y más precisamente Internet- abren posibilidades innovadoras para la creación de producciones escolares, con herramientas y rutinas de trabajo más cercanas a la realidad de los niños y adolescentes. De esta manera, articulando la escuela con las nuevas tecnologías e integrando el interés natural de los estudiantes por el mundo digital, el periódico escolar en Internet puede ser un espacio enriquecedor para la comunidad escolar, que tiene a su vez la posibilidad de ampliar sus fronteras hacia una comunidad global."
Tomado de:
http://www.universia.edu.pe/
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Datos personales
- Esteban
- Estudiante comunicación y periodismo en la Corporación Universitaria Lasallista.
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